为了增加孩子学习的兴趣和意愿，我们选用孩子们容易琅琅上口的“诗词”作为识字的课程，并遴选了许多大家耳熟能详的诗词为识字的基础，其中包含唐代、宋代、清代的诗词，孩子可从反复朗诵中学习拼读，再从拼读的过程中学会识字和造句，耳闻目睹中增加孩子语文能力。